Aquest segon any ha estat diferent. Aquest any ha estat més dinàmic (sobretot per l’assignatura de música) i se’ns ha convidat molt a la reflexió (assignatura de socioemocional, psicologia). A més a més, hem consolidat grups de treball, els hem pogut unir més, fortificar-los, aportant cada membre el seu toc personal i allò que millor sap fer en benefici del grup.
Per altra banda, en relació amb la construcció d’aquest bloc d’aprenentatge, de l’e-portafoli, puc dir que aquest any he anat escrivint més coses, pujant documents, vídeos, fent presentacions i reflexions, gràcies al rodatge que hem adquirit de l’any passat i per l’ànim, les ganes de fer coses noves, d’innovar, de mostrar el treball que fas dia a dia, no només d’aspectes acadèmics de la universitat sinó que també musicals o reflexions del dia a dia en situacions quotidianes. Aspectes de la vida que vols recollir i que en quedi constància i que no es perdin, a més de poder compartir-los amb altres persones i així intercanviar informació, experiències i emocions per tal d’apropar-nos més, de facilitar la convivència i el treball dels altres.
Aquest any hem aprés a utilitzar més eines pel bloc: el Glogster (elaborar un pòster digital on pots fer la decoració del pòster al teu gust, escriure, posar fotos, enllaçar vídeos,... només té un parell de inconvenients: no es poden penjar presentacions powerpoint i els accents i d’altres caracters no funcionen); el mobile-learning (que no és una eina directa pel bloc sinó que és la idea que en qualsevol moment podem trobar aspectes de la vida quotidiana per treballar amb els infants, oportunitats d’aprendre, i poder plasmar-ho i penjar-ho gràcies a les noves tecnologies que ens permeten estar connectats i, com he dit abans, compartir i intercanviar la informació i les experiències amb facilitat i rapidesa ); el Voki per fer presentacions de veu als blocs, canviar més aspectes formals del bloc com ara el tipus de lletra, el fons, etc. ; el google docs (por compartir un document amb altres usuaris que es pot anar modificant on-line), i d’altres eines.
Per altra banda veig que queda molt per aprendre, cosa molt bona perquè sempre es pot millorar. Un dels aspectes que crec que s’ha de millorar és el feed-back, hi ha molt poca resposta als blocs (en general) i pareix com que només la persona que escriu el bloc el llegeix, i es una pena ja que n’hi ha de molt interessants. Això m’agradaria mirar-ho per canviar el proper any, potser posant un xat al bloc. També, un altre aspecte que no afavoreix el seguiment del bloc és el factor temps. Una vegada més m’he trobat una mica saturada, angoixada, perquè volia posar-me al bloc però això em requereix molt de temps ja que quan busques o penges alguna cosa, ho vols fer bé: documentat-te, buscant enllaços, bibliografia, fotos, vídeos, etc. i fer una bona reflexió. És per això que penso que el bloc s’ha de fer quan tinguis temps perquè sinó no sortirà tan bé com voldries que sortís.
Per tant, només aclarir i reafirmar que aquest any ha estat positiu, he estat més motivada i estic il·lusionada per continuar aprenent el proper any, espero que juntament amb les meves companyes i la nostra tutora que ens anima moltíssim a continuar en aquesta tasca que és una capsa de sorpreses per a totes nosaltres.
Fins aviat!
